27 марта в Коломенском институте Московского политехнического университета состоялся финал IV  городской научно-практической конференции школьников «Физика вокруг нас».

Организаторами конференции выступили Учебно-методический центр «Коломна» и Коломенский институт Московского политехнического университета.  В конференции приняли участие школьники 7, 11, 12, 14, 15, 20  средних общеобразовательных школ, гимназии №2 "Квантор" и гимназии №9.

Конференция работала по двум секциям: участниками первой секции были учащиеся 7,8 и 9 классов, а участниками 2 секции учащиеся старших классов.

На суд собравшихся школьников, студентов, педагогов  было представлено 16 докладов. Особый интерес вызвали сообщения: «Чем опасны высокие каблуки с точки зрения физики», «Физика гитары», «Рельсотрон», «Опасность из космоса» и др. 

Компетентное жюри, в состав  которого вошли преподаватели  Коломенского института,  и опытные учителя физики высоко оценили выступления школьников.

В секции учащихся 7 – 9 классов

1 место присуждено ученице СОШ № 2 Покидовой Алине. Тема доклада: «Физика гитары»;

2 место поделили Моисеев Иван (СОШ №12) и совместная работа учеников гимназии №2 "Квантор" Бантьева Александра и Борисова Евгения;

3 место завоевала совместная работа Демидова Егора и Андреевой Анастасии (СОШ №14) и работа ученицы СОШ №12 Черемисиной Ольги.

В секции учащихся 10-11 классов

1 место присуждено ученику гимназии №2 "Квантор"  Даценко Павлу. Тема «Электромагнитный ускоритель масс»;

2 место поделили Афанасьева Екатерина (гимназия №2 "Квантор" ) и Садофьев Илья ( (гимназия №2 "Квантор");

3 место завоевали Кузнецов Данила ( (гимназия №2 "Квантор" ); Некряч Никитиа (гимназия №2 "Квантор") и совместная работа  учащихся СОШ №15 Колегова Сергея, Качуры Александра и Ермилова Максима.

Отдельно были отмечены работы Коняшкиной Марии и Печуриной Анастасии (СОШ №7) «Чем опасны высокие каблуки с точки  зрения физики», а также работа Горячева Максима и Оборотистовой Юлии (СОШ №10) «Лазеры».

Всем участникам конференции желаем не останавливаться на достигнутом и продолжать исследовательскую работу.